按照北京市的布局，一批青年“鄉(xiāng)村CEO”將在政策理論、商科知識、實用技能、實戰(zhàn)模擬、風(fēng)險應(yīng)對五大核心板塊的培訓(xùn)后，奔向鄉(xiāng)村。他們將聚焦北京鄉(xiāng)村文旅融合、精品農(nóng)業(yè)、康養(yǎng)休閑等重點領(lǐng)域，賦能首都鄉(xiāng)村全面振興。

近日召開的北京青年鄉(xiāng)村CEO培養(yǎng)工作座談會上，來自北京市政協(xié)、團北京市委、高等院校、科研院所、黨校干院、職業(yè)院校、基金會的專家學(xué)者共商培養(yǎng)體系建設(shè)，為事關(guān)青年新農(nóng)人的大事兒出謀劃策。

在團北京市委副書記李建忠看來，年輕人在鄉(xiāng)村，遠比新農(nóng)人的含義要廣。

“十五五”規(guī)劃建議提出，堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展，持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅成果，推動農(nóng)村基本具備現(xiàn)代生活條件，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國。

“我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)業(yè)人才在做農(nóng)場、做‘村咖’、做研學(xué)的時候有一些共同的困惑，需要支持也需要‘避雷’?！崩罱ㄖ艺f，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)業(yè)人才需要商業(yè)運營知識、項目操盤方法、更明晰的政策解讀渠道，也需要閑置的空間施展才華。

北京市政協(xié)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村委員會主任李成貴介紹，2025年8月，北京市政協(xié)召開“推進城鄉(xiāng)融合發(fā)展，擴大農(nóng)村有效投資和市場消費”專題協(xié)商會，專門就實施鄉(xiāng)村CEO培育計劃，培育懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的鄉(xiāng)村職業(yè)經(jīng)理人隊伍，解決村莊經(jīng)營難題，提出具體對策建議。

李成貴說，鄉(xiāng)村振興，歸根結(jié)底是人的振興。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入推進，鄉(xiāng)村正成為有吸引力的職業(yè)選擇。鄉(xiāng)村CEO隊伍日益走上前臺，標志著鄉(xiāng)村發(fā)展邏輯的深層變革，從“資源驅(qū)動”轉(zhuǎn)向“人才驅(qū)動”，從“外力輸血”轉(zhuǎn)向“內(nèi)生造血”。他們帶來的不僅是外部的資源，更是鮮活的創(chuàng)意、思維的重塑與活力的再造。

民革北京市委農(nóng)業(yè)農(nóng)村委委員、中國農(nóng)民研修學(xué)院副校長熊潘梁結(jié)合自身調(diào)研提出，鄉(xiāng)創(chuàng)客、村干部、高校學(xué)子三類培訓(xùn)對象在學(xué)歷、經(jīng)歷、能力短板上差異顯著，他建議量身定制教學(xué)模式與課程體系。例如，針對高校學(xué)子群體理論基礎(chǔ)扎實、創(chuàng)新思維活躍，但缺乏鄉(xiāng)村實踐經(jīng)驗和群眾工作能力的特點，采用“理論授課+駐村實踐+導(dǎo)師幫帶”模式，安排到“百千工程”示范村掛職鍛煉，參與實際項目運營。

熊潘梁還建議，將青年鄉(xiāng)村CEO隊伍納入村兩委干部后備人才庫，建立長效培養(yǎng)機制。對表現(xiàn)優(yōu)異、群眾認可的鄉(xiāng)村CEO，按照有關(guān)程序適時充實到村兩委班子，通過其多年鄉(xiāng)村經(jīng)營管理經(jīng)驗，補充村干部隊伍的市場運營能力短板，實現(xiàn)“治理能力”與“經(jīng)營能力”雙提升，為鄉(xiāng)村振興注入持久動力。

“我特別想派我們的研究生（到鄉(xiāng)村）跟蹤一年，因為人才優(yōu)勢是北京最大的優(yōu)勢。”中國人民大學(xué)教務(wù)處副處長、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院教授鐘真認為，可以調(diào)動北京豐富的高校資源，吸納更多的高校學(xué)子參與。他建議，在師資方面，可以吸納更多青年教師參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新過程中，針對具體的涉農(nóng)問題提供教學(xué)想法和資源，在項目實施過程中總結(jié)經(jīng)驗并進一步推廣，通過系統(tǒng)性研究探討檢驗實踐成果。

針對課程設(shè)置，北京市委農(nóng)工委黨校工作部主任梁秀文在此前針對農(nóng)村基層干部培訓(xùn)的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，受學(xué)員歡迎的教學(xué)形式和課程都是案例教學(xué)。她建議，鄉(xiāng)村CEO培訓(xùn)課程中可適當加大案例教學(xué)，同時采用業(yè)界和學(xué)界的“雙導(dǎo)師制”教學(xué)，通過導(dǎo)師傳幫帶促進學(xué)員們的學(xué)習(xí)實踐。

農(nóng)業(yè)農(nóng)村部管理干部學(xué)院鄉(xiāng)村振興研究中心副主任黃玉璽結(jié)合此前參與設(shè)計的培訓(xùn)課程提到，不少學(xué)員在培訓(xùn)過程中都反映鄉(xiāng)村特色農(nóng)產(chǎn)品面臨品牌弱、銷路窄等問題。他建議，青年鄉(xiāng)村CEO課程可以納入品牌營銷課程，解決學(xué)員們急難愁盼的問題。

北京市政協(xié)委員、北京林業(yè)大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長付玉杰認為，林業(yè)是鄉(xiāng)村經(jīng)濟中的重要板塊。如果鄉(xiāng)村CEO中有相關(guān)的實訓(xùn)項目或需求，北京林業(yè)大學(xué)可以發(fā)揮力量，讓教師參與到培訓(xùn)過程中。

北京市農(nóng)村發(fā)展中心鄉(xiāng)村人才建設(shè)科副科長、高級農(nóng)藝師馮穎建議，可以讓參與鄉(xiāng)村CEO培訓(xùn)項目的學(xué)員，尤其是有一定資源的學(xué)員“帶著項目來”，根據(jù)自身的資源優(yōu)勢提供集體資產(chǎn)運營的點子、分享關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品銷售的點子等。

“農(nóng)村里‘農(nóng)二代’‘農(nóng)三代’特別多，我覺得農(nóng)村未來的希望在他們身上?！北本┦修r(nóng)村經(jīng)濟研究中心副主任陳奕捷在走訪調(diào)研中了解到，不少“農(nóng)二代”“農(nóng)三代”已經(jīng)成長起來了，可以充分發(fā)揮這部分群體在鄉(xiāng)村的優(yōu)勢，解決鄉(xiāng)村“留人”問題。

“培訓(xùn)方案非常完善，也非常接地氣。”北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院商務(wù)與管理學(xué)院院長張暉建議，鄉(xiāng)村CEO培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，教師、專家和學(xué)員搭建起來的平臺和資源要延續(xù)下去，讓學(xué)員之間能夠?qū)①Y源和項目再利用，并為后續(xù)的人才培養(yǎng)提供更多的智力支持。

（記者 尹希寧）