■張 錚 李曉磊

前不久，武警內蒙古總隊呼和浩特支隊機關到基層中隊檢查政治教育開展情況時，不再僅僅查看教育筆記篇數(shù)和心得體會字數(shù)，而是走進班排，通過和官兵座談交流掌握教育真實情況。

前期調研中，他們發(fā)現(xiàn)個別機關干部在指導基層工作時有隨意化現(xiàn)象，按慣性思維要求“討論必須撰寫心得體會”，有的甚至硬性規(guī)定筆記篇數(shù)和心得體會字數(shù)，將其作為評價政治教育實效的重要依據(jù)。為完成規(guī)定的篇數(shù)字數(shù)，一些戰(zhàn)士只得東抄西湊，教育筆記缺少真情實感，觸及不到思想。

“只有徹底糾治筆尖上的形式主義，才能真正為基層官兵減負?！痹撝ш犝瘡堸i說，《軍隊基層建設綱要》明確規(guī)定，不得硬性規(guī)定撰寫筆記日記篇數(shù)、心得體會字數(shù)。他們組織機關干部認真學習《綱要》，查找工作指導中的不實作風。工作中，機關進一步優(yōu)化檢查考評機制，要求檢查考核采取實地調研、座談了解與資料檢查相結合的方式，確保客觀公正。他們還注重暢通民主監(jiān)督渠道，定期召開基層機關雙向講評會，在強軍網(wǎng)開設監(jiān)督信箱，鼓勵基層官兵對機關依法幫建基層情況進行監(jiān)督。

務實作風帶來實際效果。執(zhí)勤五中隊中士邱浩說：“以往有時需要利用課余時間加班加點補筆記，如今不用寫空話套話，記錄的都是真實感受，在課堂上就能完成。”