□ 鄭佩奇

走進(jìn)檢察院的那一刻，國徽在陽光下熠熠生輝，讓我瞬間感受到檢察機(jī)關(guān)的莊嚴(yán)肅穆。深入檢察院我才發(fā)現(xiàn)，司法工作原來不只是冷冰冰地適用條文，而是充滿了對(duì)我們青少年的溫暖關(guān)懷。

帶領(lǐng)我們參觀的正是檢察官章旭琪，還是我們的法治副校長，我們都叫她“章校長”。她先帶我們看了檢察官們的辦公區(qū)域。檢察官們或凝神閱卷，或低聲研討，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作氛圍無聲地訴說著每一個(gè)決定背后的責(zé)任與堅(jiān)守。章校長輕聲向我們解釋：“這里的每一份專注，都是為了不辜負(fù)每一個(gè)當(dāng)事人的期待?！边@讓我深刻體會(huì)到，正義的實(shí)現(xiàn)，源于這份日復(fù)一日的默默耕耘。

最讓我印象深刻的是檢察院的聽證室。推開大門，一股莊嚴(yán)肅穆的氣息撲面而來：高懸的國徽展示著不容褻瀆的神圣，不同席位依次排開，深色的木質(zhì)桌椅整齊有序。在這里，每一場聽證都是對(duì)公平正義的捍衛(wèi)，每一個(gè)決定都在守護(hù)著公民的合法權(quán)益，當(dāng)然也包括我們青少年的成長安全。那一刻，法律不再是課本上抽象的文字，而是看得見、摸得著的堅(jiān)實(shí)依靠，我心中的敬畏之情油然而生。

隨后我們走進(jìn)青少年心理疏導(dǎo)室，我瞬間被這里的溫暖氛圍包裹：墻角擺滿了沙盤、沙具和解壓玩偶，書架上整齊陳列著各類青少年心理書籍，柔軟的沙發(fā)搭配柔和的燈光，仿佛走進(jìn)了一個(gè)治愈的“心靈港灣”，讓人不自覺卸下拘謹(jǐn)，這讓我深深感受到對(duì)青少年心靈呵護(hù)的那份用心。

最熱鬧也最觸動(dòng)我的，是預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙主題活動(dòng)課。我和同學(xué)們分組上臺(tái)表演反詐情景?。河型瑢W(xué)扮演裝成“游戲客服”的騙子，巧舌如簧誘導(dǎo)轉(zhuǎn)賬；有同學(xué)化身警惕性十足的受害者，用“核實(shí)身份、聯(lián)系家長、報(bào)警求助”的步驟揭穿騙局，臺(tái)下掌聲此起彼伏。章校長與其他觀演的代表委員們從不同角度給出青少年保護(hù)建議：“要多和父母溝通，遇到可疑情況及時(shí)求助”“學(xué)校要持續(xù)開展法治教育，筑牢安全防線”……一句句真誠的叮囑，一聲聲懇切的關(guān)懷，讓我心里暖意融融。

此次開放日，我們從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k公區(qū)走到莊嚴(yán)的聽證室，從溫情的疏導(dǎo)室來到活躍的宣教課堂，每一處場景切換，都讓我對(duì)法治的多元面貌有了更深的理解。章校長全程親切的講解與互動(dòng)，更像一座橋梁，連通了法律的威嚴(yán)與青少年的認(rèn)知。臨別時(shí)，章校長對(duì)我們說：“愿法治的種子在你們心中生根發(fā)芽，成為你們未來人生路上最堅(jiān)實(shí)的盔甲。”此行讓我深信，我們并非在孤獨(dú)地成長。在我們身后，是如章校長一般的法律工作者，以及整個(gè)社會(huì)共同織就的守護(hù)之網(wǎng)，正以法律之名，為我們護(hù)航！

（作者系浙江省衢州市興華中學(xué)初三（6）班學(xué)生）